Functieomschrijving
Vacature omschrijving
Voor onze school Het Lyceum Vos zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent(e) voor het vak Duits.
Wat ga je doen?
Als docent Duits in de onderbouw:
Wat breng jij mee?
Wat bieden wij jou?
Enthousiast? Wacht niet te lang en solliciteer direct via Meesterbaan. We bekijken binnenkomende reacties doorlopend en sluiten de vacature zodra we de juiste kandidaat hebben gevonden.
Heb je eerst nog vragen? Neem gerust contact op met Hiske de Koning, rector van Het Lyceum Vos, via e-mail:
dekoning@hetlyceumvos.nl. Wij werken bij voorkeur met dienstverbanden in loondienst en maken geen gebruik van ZZP- of bemiddelingsconstructies buiten ons vaste platform. Werken bij Het Lyceum Vos
Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en onderdeel van de OSVS (Openbare Scholengroep Vlaardingen/Schiedam). In het gebouw aan de Koninginnelaan wordt onderwijs aangeboden voor VWO, havo en Tweetalig Onderwijs (TTO). Wij bieden een meerjarige brugperiode
voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo.
Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van leren deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen kiezen tussen ondersteuning of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren krijgt elke leerling
een leerroute die past bij zijn of haar ambitie en mogelijkheden. Formatief handelen is de basis van ons lesgeven. Samen met de summatieve evaluaties en de daaruit voortkomende feedback, vormt dit een belangrijke basis van het leerproces.
Wat ga je doen?
Als docent Duits in de onderbouw:
- Geef je afwisselende en uitdagende lessen Duits
- Werk je met gepersonaliseerd leren, afgestemd op ambitie en niveau
- Begeleid je leerlingen als persoonlijke coach met wekelijkse 1-op-1 gesprekken
- Stimuleer je zelfstandigheid, eigenaarschap en zelfvertrouwen
- Zorg je dat de inschrijfuren passen bij de doorlopende leerlijn en behoefte van leerlingen
- Creëer je een veilige, positieve en inspirerende leeromgeving
- Werk je intensief samen met je vakgroep
- Draag je bij aan de ontwikkeling van de hele organisatie vanuit jouw professionaliteit, talent en interesses.
Wat breng jij mee?
- Een tweedegraads bevoegdheid Duits
- Affiniteit met jongeren van 12-18 jaar
- Bereidheid en enthousiasme voor gepersonaliseerd leren
- Coachende vaardigheden en betrokkenheid bij leerlingontwikkeling
Wat bieden wij jou?
- Een tijdelijke aanstelling van 0,5 FTE met uitzicht op verlenging en een vast dienstverband.
- Salaris conform de CAO VO (schaal LB of LC afhankelijk van ervaring)
- Goede arbeidsvoorwaarden, inclusief reiskostenvergoeding, pensioenregeling en eindejaarsuitkering van 8,33%.
- Vrij tijdens de schoolvakanties, conform de cao VO.
- Mogelijkheden om door te groeien en jezelf te ontwikkelen.
- Een stimulerende werkomgeving met een hecht en positief team.
Enthousiast? Wacht niet te lang en solliciteer direct via Meesterbaan. We bekijken binnenkomende reacties doorlopend en sluiten de vacature zodra we de juiste kandidaat hebben gevonden.
Heb je eerst nog vragen? Neem gerust contact op met Hiske de Koning, rector van Het Lyceum Vos, via e-mail:
dekoning@hetlyceumvos.nl. Wij werken bij voorkeur met dienstverbanden in loondienst en maken geen gebruik van ZZP- of bemiddelingsconstructies buiten ons vaste platform. Werken bij Het Lyceum Vos
Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en onderdeel van de OSVS (Openbare Scholengroep Vlaardingen/Schiedam). In het gebouw aan de Koninginnelaan wordt onderwijs aangeboden voor VWO, havo en Tweetalig Onderwijs (TTO). Wij bieden een meerjarige brugperiode
voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo.
Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van leren deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen kiezen tussen ondersteuning of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren krijgt elke leerling
een leerroute die past bij zijn of haar ambitie en mogelijkheden. Formatief handelen is de basis van ons lesgeven. Samen met de summatieve evaluaties en de daaruit voortkomende feedback, vormt dit een belangrijke basis van het leerproces.