Leidinggevend gedragsdeskundige

Voor een instelling voor zorg en onderwijs aan mensen met een beperking zoeken wij een Leidinggevend Gedragsdeskundige. Deze vervult een centrale rol binnen het expertisecentrum in de regio Tilburg. In deze functie wordt inhoudelijk en strategisch leiding gegeven aan het behandelbeleid.

De focus ligt op het waarborgen van hoogwaardige zorg voor jeugdigen met complexe zorgvragen, in nauwe samenwerking met multidisciplinaire teams. Door een coachende en resultaatgerichte aanpak worden professionals ondersteund in hun ontwikkeling en wordt richting gegeven aan inhoudelijke innovatie.

De Leidinggevend Gedragsdeskundige is verantwoordelijk voor de verbinding tussen wetenschappelijke inzichten en de dagelijkse praktijk. De functie vraagt om een scherpe blik op behandelmethodieken, het vermogen om veranderprocessen te begeleiden en een sterke positionering binnen interne en externe netwerken.

Verder is de Leidinggevend Gedragsdeskundige verantwoordelijk voor:

• het aansturen en coachen van regiebehandelaren, met als doel een professionele en lerende werkomgeving te creëren;
• het ontwikkelen, implementeren en evalueren van vernieuwende behandelmethodieken die aansluiten bij actuele kennis en praktijkervaring;
• het versterken van de verbinding tussen praktijk en wetenschap, met het oog op verdere ontwikkeling richting een TOPGGz-afdeling;
• het onderhouden en versterken van externe samenwerkingsverbanden met ketenpartners, gericht op kennisdeling en verbetering van de zorgkwaliteit;
• het leveren van een actieve bijdrage aan organisatieontwikkeling en veranderprocessen;
• het bewaken van de afstemming tussen inhoudelijke zorg en bedrijfsvoering;
• deelname aan het managementteam  als inhoudelijk sparringpartner voor de regiodirectie op het gebied van zorgbeleid en strategische koers.

In deze rol wordt verwacht dat de Gedragsdeskundige / Manager schakelt tussen beleid en praktijk, kaders stelt, richting geeft en teams weet te motiveren binnen een complexe en voortdurend veranderende context.